Жилин Павел Андреевич
Главная   Биография   Фотоальбом   Научные направления   Публикации   Павел Андреевич о...   Цитаты   Воспоминания   Ссылки

Механика и высшее техническое образование В настоящее время механика лежит в основе расчетов на прочность, колебания и устойчивость всех конструкций и строительных сооружений. Уже поэтому ее роль в подготовке инженеров чрезвычайно велика. Но этим не исчерпывается значение механики. Можно утверждать, что механика составляет стержень всего технического образования, если, конечно, образование не путать с обучением... далее Рациональная механика и рациональная физика У большинства выпускников технических вузов складывается устойчивое мнение о том, что теоретическая механика — это давно законченная и уже закрытая глава науки, что в ней нет места для развития и новых открытий. Между тем, классическая механика в XX веке развивалась весьма интенсивно и претерпела существенные изменения. Главное изменение связано с переходом на фундамент эйлеровой механики, являющейся естественным развитием ньютоновой механики... далее Основные этапы развития механики Механика, наряду с математикой, является древнейшей и наиболее разработанной рациональной наукой, направленной на исследование природных и техногенных явлений. Решения первых задач механики восходят к Архимеду... далее Тензорное исчисление или тензорный язык? Язык является основным средством общения между людьми, а также способом хранения и выражения информации. Многообразие языков не поддается описанию. Существует язык чисел — это сложный символический язык, которым пользовались полумифические сущности вроде Пифагора; овладеть им дано очень немногим... далее Основные положения эйлеровой механики Основой классической механики, лежащей вне логических структур, является убеждение в возможности объективного описания окружающего нас мира. Главной особенностью трехтысячелетнего развития механики является ее эволюционный характер, при котором все основные структуры механики формировались и углублялись многими поколениями ученых... далее А. И. Лурье - работы по механике Человек не выбирает время и место своего рождения. Однако время и страна проживания в значительной степени влияют на формирование человека и определяют характер его деятельности... далее Реальность и Наука: два метода познания Целью всякой науки является познание Реальности. При этом наука исследует не Реальность саму по себе, а некие упрощенные модели Реальности. Приближение к истинной Реальности осуществляется путем расширения модели. Однако, чтобы построить модель, нам, как минимум, необходимо знать, что мы собственно собираемся моделировать... далее Метафизические представления о строении физического мира Интуитивное представление о какой-то части Реальности должно предшествовать созданию той или иной математической модели этой части Реальности. Для механиков данное утверждение кажется самоочевидным. Для физиков, занимающихся разработками теорий для объектов, не поддающихся непосредственному восприятию человеком, высказанный тезис является, мягко говоря, спорным. Мы должны быть благодарны физикам за то, что они испытали другой подход, в котором математическая модель предшествует интуитивному образу, причем последний вообще не обязателен. далее Ранний период становления механики сплошной среды Принято считать, что теория сопротивления твердых тел деформированию основана Галилео Галилеем (1564-1642) в его последнем трактате “Беседы о двух новых науках” (1638). “Беседы” изложены в виде диалогов и разделены на шесть дней... далее Рациональная и экспериментальная механика Механика сплошных сред является объектом пристального внимания исследователей в течение нескольких столетий. Именно в этой области знания зародился анализ, теория дифференциальных уравнений, вариационное исчисление и многое другое... далее Механика и новейшая физика Конец столетия можно считать подходящим поводом для обсуждения роли, места и назначения механики в современном естествознании. На рубеже XIX и XX веков механика составляла фундамент всей физики и преодолевала все возникающие препятствия ... далее Теория стержней и современная механика Теория тонких стержней в истории развития механики и математической физики сыграла выдающуюся роль. Чтобы яснее отобразить вклад теории тонких стержней в развитие естественных наук, перечислим только некоторые факты ... далее О прямых подходах к построению теории оболочек Прямыми условимся называть подходы, основанные на применении законов механики к абстрактной сплошной среде. Примеры использования прямых подходов доставляют: теория Бернулли гибких нитей, теория стержней Эйлера, теория упругости Коши-Грина, теория изгиба пластин Лагранжа-Жермен. При прямых подходах вопросы обоснования получаемых уравнений остаются в стороне и должны решаться отдельно, что является весьма сложной проблемой... далее Твердотельный осциллятор Хорошо известна роль, которую играют в механике и физике разного рода модели. В ньютоновской механике, т.е. в механике систем материальных точек, наиболее фундаментальной принято считать модель нелинейного осциллятора или точечной массы на нелинейно упругой пружине общего вида... далее Порошки Существует такой интересный объект, как тонкие порошки, применяемые в современных принтерах и копировальных машинах. Порошки являются сыпучими средами, но уже при очень малых внешних нагрузках они проявляют тенденцию к консолидации, т.е. к слипанию. В результате, порошок частично превращается в некое твердое тело... далее Неупругость: важнейшие экспериментальные факты Поведение твердых тел под нагрузкой изучается в течение нескольких столетий. Достаточно вспомнить знаменитый закон Гука. Однако интенсивные и целенаправленные исследования начались в XIX веке и продолжаются по настоящее время... далее Образование Кафедра “Теоретической механики” — одна из старейших. Она связана со всей историей развития Санкт-Петербургского государственного технического университета. Именно по теоретической механике была прочитана первая лекция. Предлагаем вам интервью с заведующим кофедрой “Теоретической механики” профессором П.А.Жилиным. — Как Вы полагаете, Павел Андреевич, нынешнее поколение не то, что раньше? Что подсказывает педагогический опыт? — Мне кажется, молодым труднее... далее